五歲11個月的男孩上一年級上課注意力不集中,愛做小動作,做事拖拉該如何進行心理輔導和其它引
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五歲11個月的男孩上一年級上課注意力不集中,愛做小動作,做事拖拉該如何進行心理輔導和其它引導
李云
一年級的孩子上課注意力不集中是正常的,要通過家長和老師的共同努力,逐步幫助他養(yǎng)成好的學習習慣,但是不能操之過急,對孩子要多鼓勵、少批評,不要讓孩子產生厭學的情緒
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嗯道理我都懂具體我應該怎么做啊
李云
多陪伴,要針對孩子的一些具體情況作出適當引導,比如跟孩子約定完成作業(yè)的時間,時間一到就不能再做作業(yè),在孩子做作業(yè)的時候你也做自己的事,不要在旁邊隨時盯著
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不盯著他就在哪玩,一個字都寫不了
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和他約定好時間到了事情還沒做完
李云
隨時被人盯著,孩子也會煩的,你試著放下,讓他自己做自己的事,那怕有一點進步都要及時表揚、鼓勵
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嗯嗯好的
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除此之外我還可以怎么去引導和幫助他呢
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我也總覺得力不從心,很多東西事情都放不開,我也在努力改正,這對他有影響嗎
李云
你是孩子最好的老師,你對事情和生活的態(tài)度就是孩子的榜樣,但不能要求孩子跟你(成人)一樣自律性強,要允許孩子犯錯
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知道了
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我還發(fā)現他很多時候把自己的意思表達不出來或者是表達不清楚,讓別人不知道他在說什么
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我告訴他別著急先停下來想清楚在和我說,他停下來我就感覺他有些慌張緊張和不知所措的,眼神迷茫無助不敢說似的,總之讓人覺得不好和心疼
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我也感受過父母和他人的責備和不信任我理解,很多時候我都很小心的怕我的舉止和言語不小心傷了他
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他們說注意力不集中上課摳鼻子扣手都是缺乏安全感和關愛,不安的表現,我告訴他我允許你犯錯做不好這大家都會,只要發(fā)現了就立即改正過來依然是好孩子,并且我相信他是最棒的,每天回家都會給他真心的一個擁抱,睡前一個擁抱一個吻一句晚安做個好夢,表現好的就有鼓勵的擁抱和你好棒啊,真的有些迷茫了
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我該怎么做才是對他最好的
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