病情分析：
      從你說的情況看，你太緊張了，這是強迫癥，焦慮癥的癥狀啊，與書多少沒關系
      指導意見：
      你好，建議你放松思想，看一看心理醫(yī)生吧，讓心理醫(yī)生開導開導你就好了，平時課前要先預習一下，帶著問題聽課，這樣會轉移注意力

      病情分析：
      你好，這樣的情況只能說是你自己過于糾結了的一個情況的。主要建議-
      指導意見：
      是有條件的話可以自己找一個比如說小凳子之類的或者書架之類的盡量來幫助控制空間的。比較緊張最好注意放松注意平時保持適當運動和多和家人朋友溝通。適當發(fā)泄。需要的話是得尋求心理幫助是比較好的。

      病情分析：
      18歲女性考慮無意義的內容，本人體驗十分痛苦，影響學習，屬于強迫思維的癥狀
      指導意見：
      建議找專業(yè)的心理醫(yī)生進行治療，針對強迫觀念和行為，采取改善認知、放松技術、系統脫敏等專業(yè)手段，可以有效減輕直到解除強迫癥狀。例如，森田療法，其核心就是“順其自然”，消除強迫與反強迫的矛盾心理狀態(tài)，并自然而然地把關注點與行為導向應該做的事情上去，即所謂“為所當為”?；颊咝枰谛睦磲t(yī)生個指導下進行這種調整。除了森田療法之外，還可以通過理性認知、放松技術、系統脫敏、行為訓練（糾正儀式感、建立新習慣）等方法來治療。
      以上是對“書放桌子上的數量多少會影響我聽課質量”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好！很高興為你服務！從你描述的情況考慮不是書放多放少的問題。
      指導意見：
      從你描述的情況考慮不是書放多放少的問題，是你壓力大引起的這種癥狀，建議放松心情，上課認真聽講就可以了

      病情分析：
      你好！根據你的敘述你的這種情況屬于心理作用！書放的太多我覺得不方便的！
      指導意見：
      你好！根據你的敘述你的這種情況建議書桌上適當的放些書有利于聽課！但是放多了！適得其反！建議你少放！精益求精就好！