強迫癥是常見的精神心理疾病，表現于強迫觀念或者強迫動作。例如強迫檢查、儀式化動作。嚴重者會影響正常的學習效率或者正常的生活。可能患者的認知個性有關。目前主要是認知行為治療或者是藥物治療等。
      

      病情分析：
      對，這是一種強迫行為。如果不超過三次還可以理解。如果次數太多影響了日常生活，那么就需要干預和處理了。
      指導意見：
      孩子在所示的時候讓他減慢速度思考一下。比如他洗臉好幾遍的時候，讓他第1遍自己再洗洗慢一點，看看能不能一遍就結束。這種能力是需要鍛煉的。堅持每天做正念放松訓練會有好處。“正念放松”有知道語音，你在網絡搜索就可以，目的就是培養他的專注力。藥的時候可以藥物抗強化治療。如果不超過3點就順其自然。甚至5遍也不用管他。
      

      病情分析：
      15歲的孩子每天放學后都要檢查樓道里的暖氣門，把鞋擺放整齊，洗臉洗好幾遍，這是比較典型的強迫行為。
      指導意見：
      強迫行為和強迫思維都是強迫癥的表現。強迫癥的本質是患者內心的沖突焦慮。孩子可能是現實壓力大，精神緊張，也可能是性格內向，有些追求完美。家長不要過度關注孩子的這種行為，平時多和孩子溝通交流，轉移孩子的注意力，也可以帶孩子看心理醫生，接受系統的心理疏導。
      
      以上是對“每天重復一件事，或者兩三件事”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      這樣的強迫行為持續多長時間了？自己調整可能會有些難,也可以去醫院檢查一下看是否需要借助藥物調整。
      指導意見：
      另外自己的想法很關鍵,要調整好自己的想法積極向上。可以在手脖戴一個皮筋,當有重復動作出現時就去彈一下通過疼痛來提醒自己不用去做。之后馬上就要去重復自己調整好的想法來鼓勵自己。
      

      病情分析：
      根據你的描述，孩子的這種情況多考慮存在一定的強迫行為，這與他的性格因素，成長經歷影響，環境影響，精神壓力比較大等都有一定的關系。
      指導意見：
      建議平時不要給孩子精神壓力，給他營造溫馨和諧的家庭氛圍。可以告訴孩子有些事情沒有必要反復的去做，要相信自己。也可以在孩子出現強迫癥狀的時候，讓他去做一些其他的事情來轉移注意力，逐漸淡化這種現象。如果難以調整，可以帶孩子就診于心理門診，接受系統的心理治療來幫助改善。