病情分析：
      這個有可能跟孩子本身的性格，以及從小生長的環境等多方面因素有關系的。
      指導意見：
      平時要多和孩子聊天，多和孩子接觸，讓孩子多交一些朋友，多帶孩子出去玩，讓孩子聽聽輕松的音樂，以及讓孩子適當鍛煉身體，觀察一下，有可能會有好轉。
      

      病情分析：
      你好，根據你的描述，你女兒可能特別單純，屬于可愛型的。
      指導意見：
      應該善于發現女兒的長處，正確的引導，讓她心胸變的寬廣，不能過分指著孩子，交給她學會分享感受快樂，逐漸就會好轉的。
      

      病情分析：
      你好，你的情況，女孩，是不是性格內向呢。不聽講，是不是感覺有難度呢。
      指導意見：
      如果有難度，可在課前預習一下，并多和之溝通，適量運動等，以排除不良因素，希望能幫到你
      
      以上是對“我女兒今年十一歲了在學校老師講課從來不用心聽經常問”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子上課不注意聽講，除部分真正患有“多動癥”外，相當多的是由于缺少聽講能力。
      指導意見：
      關鍵是個習慣問題，如果養成了不安心學習的毛病，想一下子要除掉不可能。得逐漸強化孩子集中注意力的鍛煉，強化孩子學習態度。
      

      病情分析：
      你好根據你得描述你的孩子以前有嗎？如果只是現在有那是處于青春叛逆期。
      指導意見：
      建議多關心孩子，多和孩子溝通，不要老是盯著孩子的弱點，家長盡可能多找孩子得有點，并多鼓勵，學會換位思考，和孩子達成共鳴。
      

      病情分析：
      你好，有沒有心理問題單單從你說的只言片語很難判斷出來，還要結合平時孩子的日常表現。
      指導意見：
      建議到醫院身心科進行檢查診斷，一般需要進行評分治療，如果孩子的表現有只想多動癥或者重金屬中毒類的病還要進一步檢查。
      

      病情分析：
      這與平時對孩子的教育有關系，家長一味寵慣孩子，啥事都幫孩子做，孩子就會以自我為中心。
      指導意見：
      平時讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，自己的事情自己做，遇到困難自己解決，不要過分依賴家人。
      
      以上是對“我女兒今年十一歲了在學校老師講課從來不用心聽經常問”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據你的描述，考慮孩子不是因為心理有問題引起，需要深入了解沒有用心聽原因。
      指導意見：
      建議多陪伴孩子，多帶孩子進行運動鍛煉，釋放孩子的內在情緒，看是否專注力有好轉。引導孩子去分享和建立團隊精神。