咨詢實錄內容

• ask_984984

  男, 34個月。我兒子從一個月前說話突然變得口吃，一個多月前兒子去他姥姥家住了三四天，回來之后說話就變的口吃，一開始老是重復你字比較多，好比他說，媽媽你下班了，就會說成媽媽你你你你你下班了。說，爺爺，就會說成爺爺你你。家里人都試圖給他改正，但是現在變得越來越厲害了，基本上說每一句話都會有口吃的現象，請問這是一種病癥嗎？還是只是他跟別人學的壞習慣

• 王繼坤

  你好，很高興認識你！！

• ask_984984

  但是我問他姥姥，在他家待的那幾天跟別的小孩子玩過嗎，別的小孩子或者大人有說話口吃的人跟他接觸過嗎？他姥姥都說沒有

• ask_984984

  請問這是一種病癥嗎？如何能夠讓孩子恢復正常呀，之前的時候說話不這樣的

• 王繼坤

  口吃（俗稱“結巴”、“磕巴”）是一種言語障礙，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復（語音，音節，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。它也包括言語前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱為“語塞”）和某些語音的拖長（通常為元音）。口吃的許多表現不能被他人觀察到；這包括對特定音素（通常為輔音）、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中“失控”的感覺。它牽涉到遺傳、神經生理發育、家庭和社會等諸多方面，是非常復雜的語言失調癥。

• 王繼坤

  對于口吃問題的原因和癥狀，人們取得了很大的共識。但是，對于口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法

• ask_984984

  我感覺他就是這樣的飛自愿的重復，拖長

• ask_984984

  非

• ask_984984

  需要如何治療呀大夫

• 王繼坤

  嗯嗯

• ask_984984

  孩子還這么小，不想讓他以后因為這個自卑

• 王繼坤

  關鍵是家長要給孩子說話創造非常寬松的環境和條件

• 王繼坤

  口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田療法、突破法、藥物治療方法。

• 王繼坤

  1.發音法 就是要在每句話的開始輕柔地發音，改變口吃者首字發音經常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60-100字，而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。這兩點都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在里面。

• ask_984984

  家里人都會提醒讓他慢點說話，不要說的太快

• 王繼坤

  2.呼吸法 提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當的運動和協調，能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和以致平息。

• 王繼坤

  3.突破法 口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講，唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。

• 王繼坤

  4.森田療法 森田療法是治療精神病癥的方法，核心思想是“順其自然，為所當為”。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。

• ask_984984

  大夫他之前不這樣的，為什么從一個多月之前突然這樣了呢

• 王繼坤

  這就牽扯到口吃的發病原因了

• 王繼坤

  這個發病原因是非常復雜的，牽扯到各個方面

• 王繼坤

  病因 1.遺傳因素 已有學者提出某些基因和口吃有關5。但是基因導致口吃這一假說仍有待進一步驗證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒有探明這類家族發病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

• 王繼坤

  2.語言神經中樞發育不良或神經生理異常 即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發生障礙。 在學齡前兒童當中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康復的比例高于男童。在五年級（大約11～12周歲）以后，男女口吃比例增大到4:1。家長在發現兒童有口吃癥狀后，應當立即帶孩子找言語治療醫師就診，不應拖延，更不應坐視不管、祈望口吃自動康復。

• 王繼坤

  有研究顯示，由孩提時代出現的持續性口吃，可能是因為左腦不正常，造成大腦皮層與說話能力有關的地帶出現不銜接的狀況。專家指出，由于左腦未能充分掌握讓語言區域運作的時間性，左腦過度彌補這個缺失，令說話不能流暢。利用磁共振儀器掃描口吃人士的大腦時，研究發現，他們存在某個區域的活動或組織結構與說話正常的人士不同（如大腦皮層的語言側化、中樞高級聽覺區顳平面等異常，及前扣帶回、前島葉、基底核、小腦、邊緣系統等活動異常）。

• 王繼坤

  3.心理原因 如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。 4.生理疾病 如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。 5.模仿和暗示。

• ask_984984

  他姥姥說就是從我還有他爸爸給他打電話，他應該是挺想回家，不想在他姥姥家里了，我們給他打電話的時候他很怕我們掛電話，努力的跟我們倆找話說，但是他又說的很慢，一著急，就說你你你你了

• ask_984984

  我一開始也感覺他過段時間就能好了，可是現在越來越厲害了

• 王繼坤

  家長在孩子面前盡量不要把這個問題當成問題，不然的話，孩子的心理壓力過大，更容易造成加重的

• ask_984984

  現在去做磁共振能夠查出來是不是發育不正常碼

• 王繼坤

  這方面不一定的

• ask_984984

  試著怪愁人的，現在聽著他說話就感覺好別扭，特別是跟別的孩子在一起玩的時候

• 王繼坤

  口吃往往是后天形成的，不一定全是大腦發育的問題

• ask_984984

  哦，就是說現在只能慢慢的引導他不要口吃是吧大夫

• ask_984984

  我需要帶他去醫院看看嘛

• 王繼坤

  是的，關鍵是家人不要給孩子施加任何思想壓力，不然的話孩子壓力越大越緊張越容易加重口吃

• 王繼坤

  其實沒有必要去醫院看醫生的，不然反倒可能增加孩子的思想壓力，首先家長要把這件事以平常心看待，不要認為孩子有問題或者有病

• 王繼坤

  口吃手指自我矯正法，他其實很簡單，就是口吃者抖動手指來矯正口吃，就是說，口吃者說話時，每發一個字音，同時抖動一下自己的一個手指頭來矯正自己的口吃。它不但能夠自我矯正口吃，而且是目前所有矯正口吃方法中最實惠、最方便實用，最科學和理想的口吃矯正方法

展開全部內容