病情分析：
      可以多和她溝通交流，讓她知道學校的好處，讓她對學校產生向往！例如學校有小伙伴可以一起玩耍，一起學習！
      指導意見：
      還可以學習文化知識！孩子可能缺少安全感，要多給孩子關愛，讓孩子把她的擔心焦慮說給你聽，解除孩子的后顧之憂！讓她對學校不要產生畏懼！
      

      病情分析：
      12歲的女孩子，剛入初一住校，學習很好，不愿意去上課住校，各種鬧，每天牽掛家里，家長各種勸不聽，打也不聽，老師也勸不進
      指導意見：
      這種狀態，建議盡快帶孩子去醫院心理科或者找社會心理咨詢機構心理咨詢師幫助你，了解孩子為什么牽掛家里，打開她的心結，或者給她換一所不用住校的學校試試
      
      以上是對“剛入初中初一，學習很好，又不愿去上課各種鬧”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你的孩子剛上初一，可是他不習慣學校的生活，不愿意去學校住校上課，你經過各種勸說也沒有用，那她沒辦法。
      指導意見：
      初一的學生初次離開家住校學習確實是需要一個適應的過程。這么小的年齡離開家，第1次住在外面，確實是戀家，這需要多和老師溝通，多給孩子一些溫暖和鼓勵，讓孩子喜歡上學校就好了，囑咐孩子交幾個好朋友，還可以心理老師做做咨詢。
      

      病情分析：
      按照你敘述的情況，你的孩子12歲，剛剛讀初中一年級，不愿意去上課住校，勸說和打她都沒有用。
      指導意見：
      根據你的敘述，孩子不愿意住校，是因為剛剛到一個陌生的環境，有一些陌生的同學，孩子有些不適應，不要著急，一個學期下來應該就能好一些。作為家長的，要多陪陪孩子，就像斷奶一樣，需要一個適應過程。
      

      病情分析：
      你好，孩子學習很好，但可能是有些厭學情緒，不愿意去學校，家長老師需要了解孩子的心理狀態，比如孩子的學習壓力、在學校里跟老師和同學的關系等等，再有針對性的進行處理。
      指導意見：
      建議，家長需要以平等的身份跟孩子溝通一下，詳細了解孩子的心里是怎么想的，為什么不愿意去學校，也要跟老師了解，簡單的打罵可能會適得其反，必要時帶孩子去當地的心理咨詢機構做一下面對面的心理咨詢
      

      病情分析：
      在你的描述中看你描述的口吻，應該是作為父母所產生的煩惱，孩子剛剛進入初一，在學習方面很好，但是不愿意去上課，也不愿意租校，每天總是牽掛家里邊，家長各種的勸說都聽不進去，后面動手打了他也不聽，老是拿他也沒辦法。
      指導意見：
      孩子在現目前這個年齡階段，已經是在逐漸的人格獨立的一個時期，不僅僅是青春期發展的一個高速時期，孩子先目前具備有自己個人的一些獨立思考能力，特別是對于成績比較好的孩子，他所出現的叛逆行為，需要家長能夠客觀的和孩子進行溝通和交流，探尋他真實的想法。
      
      以上是對“剛入初中初一，學習很好，又不愿去上課各種鬧”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，看了嗎以上情況，綜合來分析，你是剛進到初一，學校學習很好，就是你不愿意在學校里住，一個勁的想回家住。
      指導意見：
      意見和建議，你的情況是不愿意住校，你是剛進新學校，有對環境的不適應，家長打你也是不對的，建議你不焦急，慢慢的就會適應了。