病情分析：
      13歲男孩因為住校，難以適應，可能是對家庭過于依戀，缺乏獨立生活、人際溝通技能，并且影響學習的專注度，考慮出現了焦慮情緒
      指導意見：
      建議家長與孩子平等談心，了解住校感到緊張的原因，培養孩子獨立生活、自我管理的能力，增強自信心，指導一些與人交往的相處技能，改變某些個性成份，學會寬容、接納他人，并在相互關心、幫助中建立友誼。
      

      病情分析：
      您好！根據您描述的這些情況，考慮是適應問題而引發的焦慮，其實，主要是由于換了環境心理不適和不接納而產生的困擾。
      指導意見：
      住在家里和住在學校，確實是一個很大的反差，我們也是這么過來的人，家里實話什么都很方便也很好很安全，但是如果不住學校，不經過這樣的歷練，步入社會，自己就會是個溫室里的花朵，經不起風雨，學校是一個小社會，但比起大社會，會安全也相對單純，好好適應吧，成長也是一個過程。
      

      可能你沒離開家。突然到學校里住宿，環境與家里的環境不一樣，需要有一個適應的階段。同時，同學們也很陌生。心里也會擔心和害怕。當你和同學們處的非常熟悉的時候，你就不會想家了。所以說，你在陌生的環境當中，能盡快的找到自己的好朋友。
      
      以上是對“住宿想家，想的都快瘋了”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好!孩子，想問問你，告訴過爸爸媽媽你的害怕沒有？從什么時候開始的你在學校里，害怕什么？是老師，同學的相處還是學習成績呢？
      指導意見：
      告訴老師孩子，告訴爸爸媽媽，相信你告訴他們你的感受，你的害怕，向他們求助，會得到幫助的，相信你自己，相信你愛的人，也在愛著你。