心理學認為,不要老是阻止孩子“這樣不能,那樣不得”,對他們只能明確規定幾項生活中不應犯的規則,要他“遵守”便行了.例如：面對多好吃的食品,不洗手前絕不能拿.
      正確誘導孩子安度這個反抗期,應讓孩子較快地確立“自我”,使“自我服務”能不偏于“唯我獨尊”的意識,其反抗便會逐漸消失.如果強壓其反抗,將會形成“內攻”,反抗心理一旦“內攻”,會長久壓抑在心里,甚至使孩子一輩子成為“反抗兒”或懦弱兒童.日本學者認為：培養懦弱兒比堅強兒反而容易；最有效方法是“過分保護”,孩子可做的事,都由父母代勞,以為孩子只有在父母身邊才安全.這樣很易培養出在家任性,在幼兒園畏縮不安,不會自覺行動的孩子.往往表現為遇事懦弱愛哭,無忍耐性,自己什么也不能做.