病情分析：
      您好，孩子在學(xué)習(xí)上得不到認(rèn)可，在班里感覺不到價值存在感，學(xué)習(xí)壓力太大了。
      指導(dǎo)意見：
      您可以和孩子溝通一下，讓他那轉(zhuǎn)變一下對老師的看法，也許老師是通過苛責(zé)來激勵她好好學(xué)習(xí)，另外呢，家長的也應(yīng)該多愛護(hù)孩子，每天要抽出時間跟孩子談?wù)勑模私夂⒆訉W(xué)習(xí)上有什么困難，看需不需要請老師或是上輔導(dǎo)班，每天要大聲地去贊揚孩子，多給一些鼓勵，制造一些溫馨的家庭環(huán)境，逐步建立孩子的自信心。

      病情分析：
      從你說的情況看，應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)壓力太大了，多和孩子溝通溝通吧，如果他實在不想在尖子班，也可以去普通班的，只要孩子心情舒暢就好
      指導(dǎo)意見：
      你好，建議你放松思想，去普通班也有好處，老師也看重他的，會經(jīng)常表揚他的，他自己也會有優(yōu)越感，這樣也會樂意學(xué)習(xí)的

      病情分析：
      老師這么說，可能方式方法都不對。而且關(guān)鍵也在于個人把握。
      指導(dǎo)意見：
      畢竟尖子班還是有一定優(yōu)勢的，自己首先要堅強一些，不要有那些消極的想法。
      以上是對“不想讀尖子班，想轉(zhuǎn)普通班”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，考慮孩子在尖子班，心理負(fù)荷過大。
      指導(dǎo)意見：
      考慮需要降低父母和孩子的期望，當(dāng)期望和現(xiàn)實接近，才會有滿足的感覺。孩子如果在這種環(huán)境下，是會容易出現(xiàn)厭學(xué)的，建議可以尋求心理咨詢師的疏導(dǎo)。