病情分析：
      你好考慮是缺鋅，缺鈣等微量元素引起的免疫力低等，
      指導意見：
      建議你到醫院檢查微量元素看看，注意多喝水，多吃蔬菜水果，避免受風寒著涼，適當運動鍛煉
      

      病情分析：
      這個年紀的孩子抵抗力是比較差的，因為來自母體的抗體逐漸減少，但是
      指導意見：
      自己的抵抗力還沒有形成，所以，容易生病。首先得做好預防工作，其次可以考慮中醫治療
      

      病情分析：
      這種情況一般是小兒免疫力低下導致的易生病，可以調理飲食，經常鍛煉，增強免疫力。
      指導意見：
      平時多喝開水，不要受涼，多吃蔬菜水果葷素搭配保證充足的營養，經常運動增強免疫力，可以口服匹多莫德口服液治療。
      
      以上是對“兩歲孩子，非常愛生病”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，兩歲的孩子一般來說可以出現這種表現的，慢慢就會好的。
      指導意見：
      依據您的描述這種情況可以適當增加營養，另外可以用一些健脾胃的藥物來治療。
      

      病情分析：
      請問寶寶這種情況有多長時間了，現在飲食狀況如何，體重有多少
      指導意見：
      需要根據寶寶的生長發育計算公式來計算孩子現在的身高發育狀況是否良好。可以把寶寶的情況上傳一下嗎？
      

      病情分析：
      你好，寶寶愛生病，瘦小等情況，說明寶寶胃氣虛弱，衛表不固。
      指導意見：
      本病多是飲食或藥物傷及胃氣有關，治療上可以釆用小兒推拿按摩配合藥貼效果為好。
      

      病情分析：
      你好，寶寶的這種情況是出現身體的抵抗力較低的情況，出現這種情況之后，需要及時進行對癥治療。
      指導意見：
      在出現這種情況之后，首先需要適當多吃富含維生素C以及鋅、蛋白質的食物，適當的多喝熱水，注意保暖，避免受涼，其次可以根據情況適當的使用轉移因子、玉屏風顆粒等藥物進行調理。
      
      以上是對“兩歲孩子，非常愛生病”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      根據你提供的信息分析，你小孩可能是身體比較虛弱，存在脾虛脾濕的現象。
      指導意見：
      平時可以用中藥燉湯來調理，如黨參，白術，茯苓，陳皮，木香，砂仁，甘草，干姜，半夏。脾胃好了身體自然就棒了。
      

      病情分析：
      你好，根據你的描述，孩子出現體質差導致的生病，需要從生活方式上去改變。
      指導意見：
      建議飲食上盡量避免零食，加強飲食的營養，規律供應，多喝奶制品補充鈣劑。注意加強戶外的運動鍛煉，早晚曬太陽。飲食和運動調節之后如果無效可以考慮應用匹多莫德。
      

      病情分析：
      你好！寶寶愛生病注意需考慮抵抗力低下和日常保護欠佳兩個方面。
      指導意見：
      建議注意飲食，飲食需營養均衡，不偏食，忌辛辣油膩生冷食物，少吃零食，加強日常防護，養成良好的生活作息習慣，合理鍛煉，必要時在可以吃點匹多莫德，必要時中醫調理。
      

      病情分析：
      你好，很高興為你回答，根據你所說的情況，孩子還小體質差，免疫力差。這也是常見的，不要擔心。
      指導意見：
      建議：孩子小體質差些很正常，如果孩子愛感冒什么的，可以打上流感疫苗。適當的增加運動，補充飲食（每頓最好都加有流食），不要讓孩子缺乏維生素，孩子大些4歲左右體質就會好很多。
      

      病情分析：
      你好，根據你的陳述，結合病情，孩子免疫力太低，要給孩子多曬太陽，可以去查個顱腦多普樂，看下
      指導意見：
      建議您：給孩子好好吃飯，多食新鮮水果和蔬菜，多飲水，希望我的回答可以幫到您
      

      病情分析：
      你好，根據寶貝的情況，多考慮寶貝身體瘦弱，是因。平時，營養攝入少。導致身體免疫力過差。
      指導意見：
      建議及時給寶貝去正規醫院專科就診，及時給寶貝檢測微量元素！平時盡量注意寶貝，不要偏食，要保持暈素食搭配，營養均衡。平時多讓寶貝曬太陽。干制肉類。吃些水果，多補充維生素蛋白質，增強寶貝身體免疫力！
      

      病情分析：
      你好孩子愛生病，免疫力是比較低的，與體質弱護理照料不周等很多原因有關系的，注意幾方面護理的
      指導意見：
      你好患病早期要注意及時用藥控制治療的，以免加重的，多給喝溫開水的，平時多戶外體育鍛煉的，增加營養的，注意每天飲食多樣化的