語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中顯著落后于同齡兒童的正常水平，其臨床表現(xiàn)包括語(yǔ)言表達(dá)能力差、語(yǔ)言理解能力不足、語(yǔ)言發(fā)音不清、詞匯量少、語(yǔ)言交流能力弱等。

1.語(yǔ)言表達(dá)能力差：兒童可能難以用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求、想法和感受，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句簡(jiǎn)單、斷斷續(xù)續(xù)，甚至無(wú)法組織完整的句子。

2.語(yǔ)言理解能力不足：對(duì)他人的語(yǔ)言理解存在困難，不能準(zhǔn)確理解指令、問(wèn)題或故事內(nèi)容，導(dǎo)致交流障礙。

3.語(yǔ)言發(fā)音不清：說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，如聲母、韻母發(fā)音錯(cuò)誤，聲調(diào)不準(zhǔn)等，影響語(yǔ)言的清晰度和可懂度。

4.詞匯量少：掌握的詞匯量有限，不能用豐富的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思，語(yǔ)言表達(dá)顯得單調(diào)、貧乏。

5.語(yǔ)言交流能力弱：在與他人交流時(shí)，表現(xiàn)出不主動(dòng)、不積極，或者不能根據(jù)情境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言回應(yīng)，影響社交能力的發(fā)展。

對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童，家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的關(guān)注和耐心，多與孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和診斷，根據(jù)醫(yī)生的建議進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和治療，以促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的提高。