健康咨詢描述:
中考的時候我超常發揮,進了我們區的前三名,而此前我的老師們都估計我會在前30名左右.到了高一,我一樣是那樣的自信,但第一次月考后,我只考到的第八名,從此心情就不好,非常的郁悶,這個過程整整持續了三年,高考時,重點線差二分,本可以上一個本省的重點大學,但我不甘心,復讀了,平常考試成績也是前幾名,老師都說我是最穩的一個,但這年高考還是失利了,仍未上重點線,盡管上了一所重點大學,但我還是不滿意,而我不想浪費時間,于是就上了這所大學,我總感覺對不起家人,雖然他們從來沒有說過我什么,一如既往地支持我.現在我上大一,我感覺到壓力和高中相比有增無減,我不允許在大學的考試有一點閃失,感覺到有一種東西束縛著我,使我不能自由發展,不敢嘗試新的學習方法,就怕一變影響到成績,我知道我現在的方法是錯誤的,但萬一出現掛科之類的事情怎么辦呢,我不想這樣,我想自由地學習,無拘無束地學習,我真的喜歡學習,但那種無形的束縛力始終無法擺手,讓我時刻想著家里一雙雙期待的目光!我不能認他們傷心,我真的很累,很累!這嚴重地影響了我的學習,遇到稍微難一點的問題就不能靜下心來解決,思維混亂!這不是我想要的,這也是日后在社會競爭中所不能有的!我真的很累! 請問我怎么辦?
中考的時候我超常發揮,進了我們區的前三名,而此前我的老師們都估計我會在前30名左右.到了高一,我一樣是那樣的自信,但第一次月考后,我只考到的第八名,從此心情就不好,非常的郁悶,這個過程整整持續了三年,高考時,重點線差二分,本可以上一個本省的重點大學,但我不甘心,復讀了,平常考試成績也是前幾名,老師都說我是最穩的一個,但這年高考還是失利了,仍未上重點線,盡管上了一所重點大學,但我還是不滿意,而我不想浪費時間,于是就上了這所大學,我總感覺對不起家人,雖然他們從來沒有說過我什么,一如既往地支持我.現在我上大一,我感覺到壓力和高中相比有增無減,我不允許在大學的考試有一點閃失,感覺到有一種東西束縛著我,使我不能自由發展,不敢嘗試新的學習方法,就怕一變影響到成績,我知道我現在的方法是錯誤的,但萬一出現掛科之類的事情怎么辦呢,我不想這樣,我想自由地學習,無拘無束地學習,我真的喜歡學習,但那種無形的束縛力始終無法擺手,讓我時刻想著家里一雙雙期待的目光!我不能認他們傷心,我真的很累,很累!這嚴重地影響了我的學習,遇到稍微難一點的問題就不能靜下心來解決,思維混亂!這不是我想要的,這也是日后在社會競爭中所不能有的!我真的很累! 請問我怎么辦?<BR><BR><BR
“學生”的本意是學會生存、學會生活,是讓每個人學到生存的知識與技術,而不是為了那考試的分數。只要你把知識與技能學到了,那成績好與壞又能代表什么呢?成績只不過是檢驗人們在考試時記憶復現的程度而已。已經故去的大數學家華羅賡在數學上的成就是有目共睹的,但據說他在讀書時的英語成績卻很差。可見成績并不完全代表一個人的能力。父母不會因為自己的孩子失敗而嫌棄孩子的,因為家是最溫暖最安全的避風港。雖然做人要有責任心、要承擔很多的責任,但如果因為要背負責任而令自己寸步難行,你把思緒放得太多在顧及家人的期待,占去太多的精神能量,影響了學習,反而使愿望落空了,太不值得。建議放下包袱輕裝前進。
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