從以上情況開始分析，表現為九歲男性兒童發現學習困難，目前無法接受普通教育。個人分析需要考慮可能是精神發育遲緩。建議可以考慮去當地醫院精神衛生科就診，接受系統精神心理評估檢查。
      

      病情分析：
      您好，據您所述的情況按年齡百位以內的加減法和讀寫能力及自我的約束力應有一定水平，但以上需要結合有無家族遺傳或者是出生是有宮內窒息或者缺氧，也不排除有發育商明顯的落后于同齡兒童。
      指導意見：
      以上的情況先要到兒童保健門診，進行腦電圖和心理行為發育的評估。如果粗分測評陽性相較多，需要進一步進行染色體家族遺傳系列檢查，必要時進一步熒光芯片測序，明確病因后對癥訓練。
      

      病情分析：
      你好，根據你講述孩子現在的起來，孩子在家和跟熟悉的人相處很好，在學校時候有這種不適，應該不是心理疾病的，
      指導意見：
      孩子現在九歲出現這些不適可能和性格內向有關系，希望家人平時多和孩子進行溝通交流，多給孩子一些幫助或鼓勵，必要時可以咨詢孩子老師，希望老師配合家人共同去指導孩子，
      
      以上是對“我侄子今年九歲讀書老是讀不進去”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！