兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有很大的差別。有的孩子是以運動發(fā)育遲緩為主，有的孩子以語言發(fā)育遲緩為主，有的孩子有明顯的社交功能的障礙，有的孩子有可能會伴隨著明顯的智力方面的落后。要及時的進行干預治療，及時的進行康復訓練。
      

      孩子發(fā)育遲緩，并不能說是智力低下，兩者并沒有等同關系，不知道寶貝生下來是平分幾分，有沒有缺氧窒息的表現(xiàn)，面色是否正常，口唇有無紫紺等異常的表現(xiàn)，最好醫(yī)院檢查頭顱ct，排除發(fā)育遲緩的可能。
      

      您好!首先應根據(jù)智商和適應行為及發(fā)病年齡判定有無智力低下，再進一步尋找病因。然后根據(jù)病因采取相對應的治療方法。平時培養(yǎng)孩子的認知能力。可給孩子不同形狀、大小、數(shù)量、顏色或者功能各異的卡片、畫片、玩具或?qū)嵨锏龋詥l(fā)孩子的智力。
      
      以上是對“兒童發(fā)育遲緩是智力低下嗎”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      您好!智力低下發(fā)生在發(fā)育時期內(nèi)，通常智力功能顯著低于同齡水平，同時伴有適應性行為缺陷的一組疾病。智力低下的孩子往往動作不協(xié)調(diào)。坐不像坐、走不像走。開始走路時，兩腳仍相互亂踢，直至二三歲還如此。對于這樣的孩子應該及早治療。盡早讓患兒在有組織的機構(gòu)里接受持久的綜合教育和訓練。最好讓患兒與正常孩子一起照管，這樣比分開照管更有益。