病情分析：
      像您這種情況來說近期要注意配合后期心理醫生的心理疏導來進行治療
      指導意見：
      另外要注意清淡飲食為主忌食辛辣刺激性食物和過于油膩的食物，注意休息，切記超負荷勞累，
      

      病情分析：
      您好，多動癥是表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良，其智力不一定異常。
      指導意見：
      弱智指的是智力低下，這兩者是兩個不同的概念，可以通過一些神經發育測評軟件來進行鑒別的。
      

      您好。根據您描述的情況，需要帶孩子到醫院做智力篩查檢測，檢測值低于75就不正常。多動癥的話，主要表現為睡眠障礙，學習注意力不集中。
      
      以上是對“兒童多動癥和弱智的區別?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好！多動癥和弱智不是一個概念，多動癥智力正常，6歲以上表現出來。
      指導意見：
      弱智是精神智力發育遲緩，學習能力差，生活自理能力低下，同時有遺傳傾向。
      

      病情分析：
      你好，從你描述的情況來看，弱智是精神發育遲緩和精神發育不全。多動癥是行為異常，腦功能輕微失調。
      指導意見：
      你小孩平時注意力不集中考慮屬于多動癥。要多關心愛護他，從心理上給予輔導。
      

      病情分析：
      你好。就你所說孩子的這種情況，學習注意力不集中，可能是有多動癥的傾向。
      指導意見：
      多動癥是兒童期的一種心理障礙性疾病。主要表現為，好動，注意力不集中，情緒激動等。家長要多關心孩子，鼓勵增強自制力。慢慢會好起來的。
      

      兒童多動癥通常在6歲開始發病，患兒的主要表現為注意障礙和活動過度，并會伴隨行為沖動和學習困難。兒童多動癥并不代表患兒智力低下，相反，科學研究發現，很多天才人物小時候都曾被懷疑是多動癥患者。區別小兒多動癥兒童和弱智兒童相對容易一些，測試二者智商，低能弱智兒童智商低下，常在70以下，而多動癥兒童一般則屬正常范圍，或者只是略微偏低。
      多動癥兒童通常學習成績不穩定，波動性比較大，有時隨著年級增高，成績會逐漸下降。即使在老師和家長的督促下，多動癥兒童可以把學習搞好，成績不錯，但堅持不住，很快就又降下來，時高時低，變化很大。而低智商兒童學習成績總是很差，并不是不認真所致，即使督促和幫助他學習，效果也不是很明顯。
      另外，弱智兒童除了學習成績不好外，在其他領域也會存在缺陷。如社交、生活等方面的能力也較差，他們不愿參加集體活動：不善于與別人交往，動作呆板，有時個人生活都難以自理。而多動癥兒童雖然學習不好，存在先天性注意力缺陷，但他們又自有獨到的生活方式，在生活、交際、勞動方面并沒有困難，適應性并不比正常兒童差;通過藥物及心理綜合治療，多動癥兒童可以痊愈，注意力得到改善，學習成績提高。而弱智兒童則尚無根治的有效方法，即使吃了藥能安靜一些，學習也不易提高或很有限。
      多動癥與弱智有時也會發生聯系，某些低能兒童也會伴有小兒多動癥，嚴重的小兒多動癥兒童，智商可能偏低，這樣，小兒多動癥兒童與輕度低能兒童常?；煜藭r，家長應該對其行為舉動長期細致觀察以利鑒別。
      
      以上是對“兒童多動癥和弱智的區別?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！