上課愛搞小動作,記憶力差
健康咨詢描述： 男孩9歲,上課愛搞小動作,記憶力差,寫作業時邊寫邊玩,寫作業多數是錯的.看電視時即使愛看的節目也手腳閑不住,情緒沒什么異常,就是有時候挨批平時情緒不好,轉臉就和沒事一樣,三年級了有時bd還弄混了.請問這是多動證么,怎么辦?
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您好!此種情況屬于多動癥的范疇,建議您去正規專業醫院進行治療,也可服用治療多動癥的中成藥地牡寧神口服液多動癥平常注意事項：1按時按量服藥,減停藥物應在醫生的指導下進行.2：在患者服藥期間,家長應遵循醫囑,并仔細觀察做詳細記錄,將服藥后的情況如實反饋給醫生.3：患者服藥期間應盡量避免外界的不良刺激,如防止感冒和過度疲勞,避免噪雜的環境,不適宜責備,打罵等.4：患者應避免情緒波動,平時少看電視,不玩游戲機和長時間玩電腦,不看驚險恐怖影視劇,與同學,小朋友和善相處.5：養成按時睡眠和睡前用熱水燙腳的良好習慣,樹立戰勝疾病的信心,消除恐懼,自卑心理積極主動配合家長與醫生的治療.6：加強患者語言行為思維及注意力方面的功能訓練,對患兒過激的語言及行為要進行耐心的教育,不盲目呵斥和責罰.7：盡量減少食用生冷,辛辣食品,煎炸類食品,膨化食品,少喝具有刺激性和帶色素的飲料,不喝綠豆湯,不吃糖和巧克力.多吃水果,粗糧,牛奶,雞蛋,海鮮,豆制品.可撥打專家電話咨詢,祝早日康復
1,藥物治療.藥物治療要謹慎小心,用藥的種類,劑量及時間應由專家指導,密切觀察.
2,飲食治療.目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動癥的發生有關,但在孩子的食物中應盡量避免加入人工色素調味品,防腐劑和水楊酸酯等.
3,心理治療.這是糾正兒童偏常行為,培養他的良好行為,增進學習能力和社會適應能力的主要方法.在訓練的過程中,家長要有正確的態度,兒童多動癥是病態,不應歧視和打罵,以免加重精神創傷.還可以采取以下方法：
分散學習法：將孩子的學習時間化整為零,每隔10分種就讓他休息一會兒.學習的環境里,不要置放分散注意力的東西.
及時評價法：當孩子表現出安靜做功課,較少小動作時,就及時給予表揚.反之,要及時批評.
程序訓練法：用指導語訓練兒童控制和指導自己的行為.如先讓他觀察大人自言自語寫作業,然后再自己執行,在做作業時,一邊寫一邊自言自語：我要寫作業了,要認真做,第一題是什么……
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