孩子六歲了，不會寫字，不會讀書，這就是你給孩子提前沒有進行培養，有關系的一般情況下，六歲以前必須要培養孩子寫字讀書，養成好的習慣，孩子上了學以后就會進入狀態
      

      病情分析：
      孩子六歲不會寫字，但認識很多字和讀出來，提示孩子存在動作不協調的可能性大，特別是嬰兒期爬行得少導致的可能性大。
      孩子很可能是存在感覺統合失調了。
      指導意見：
      建議請當地已經開展感覺統合訓練的醫院診治，給孩子做一做感覺統合訓練治療。
      另外，家長可以抓著孩子的手慢慢寫，讓孩子慢慢習慣寫字。
      

      病情分析：
      書寫中樞是手的運動區，若此中樞受傷，雖然手的運動機能仍然保存，但寫字、繪圖等精細動作發生障礙，稱失寫癥
      指導意見：
      強烈建議去醫院進行進一步的確診，并進行相應治療
      
      以上是對“您好大夫我兒子六歲了不會寫字，會讀，認識”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子以前上幼兒園的時候，有沒有經常讓老師練習？或者是帶著寫字呢？平時如果只是認識，但不會寫字的話，應該還是跟沒有寫，沒有學習過，有關系
      指導意見：
      建議還是可以適當的給孩子報一個書法班，這樣的話，能夠更好地利于孩子書寫，而且平時每天都要養成練習的習慣
      

      病情分析：
      您好。這個目前的情況屬于孩子不配合的，需要作調整的。
      指導意見：
      結合以上所講，家長需要引導孩子多動筆寫字的，再者需要與老師溝通后做好孩子的開導才能慢慢讓孩子開始寫字的。
      

      病情分析：
      你好，根據您對你孩子的情況的描述，可能還是缺乏一定的引導造成的，需要家長對其進行積極的教導，注意集中孩子的注意力。
      指導意見：
      平時多和孩子進行溝通，增進母子間的情感，注意對孩子多進行書寫姿勢的教育，使孩子養成良好的習慣，促進孩子健康的正常。
      

      病情分析：
      人大腦有專門控制書寫的區域
      指導意見：
      你可以帶孩子到醫院查一下，這個區域是否正常，在做治療
      
      以上是對“您好大夫我兒子六歲了不會寫字，會讀，認識”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，六歲的年齡擅長做自己喜歡做的事情，孩子不會寫字并不能說明什么，家長不必擔心
      指導意見：
      你好，六歲的年齡擅長做自己喜歡做的事情，孩子不會寫字并不能說明什么，家長不必擔心
      

      病情分析：
      您好，根據孩子的癥狀分析，很可能是由于神經系統疾病引起的失寫癥
      指導意見：
      建議您及時帶小孩到神經內科就診，仔細做系統檢查，以便及早確診后，在醫生的指導下進行系統治療，尤其是在孩子小的時候治療，也比較容易，而且愈后效果也相對較好，這樣對以后肢體和腦部組織器官某些功能恢復也是有好處的。
      

      病情分析：
      根據描述應該是書寫中樞有問題
      指導意見：
      手的運動機能仍然存在，但寫字繪圖等精細動作發生障礙，去專業醫院查查吧。
      

      病情分析：
      是不是沒有教他筆順呢？因為他認識很多字都是看到字的輪廓，就知道是什么字。但是讓他寫的時候，他卻沒記清每個筆畫是怎樣的，先寫哪一筆才對。
      指導意見：
      可以從簡單的字開始訓練，一筆一畫教他書寫，他寫過幾次，他就記住了?；蛘咦屗嗫纯匆恍┙虒懽值囊曨l，如何一筆一畫構成一個字的，看得多了就會了。
      因為智力正常，一般不會是腦子的問題。即使是，功能鍛煉也是要這樣做的。